Juist in arme landen moeten we de vrije markt en technologie aanmoedigen in het onderwijs. Want, schrijft Matt Ridley, wanneer scholen aan het juk van de overheid ontsnappen, kunnen leerlingen beter leren. DOOR: MATT RIDLEY De meeste mensen denken dat privéscholen voor de rijken zijn en dat we daarom dankbaar moeten zijn voor de gratis staatsscholen. Hoe zouden we anders de kinderen uit arme gezinnen kunnen opleiden? Dus zamelen hulporganisaties geld in om scholen in bijvoorbeeld Kenia, Colombia en Kuala Lumpur te ondersteunen. En doen de Verenigde Naties er een dwingend moreel beroep op te zorgen voor ‘onderwijs voor iedereen’.Maar wat nu als blijkt dat jongeren op deze scholen niet goed worden voorbereid op de toekomst? We hebben op deze pagina’s vaker onze vraagtekens gezet bij de obsessie met klassikaal onderwijs, waar leerlingen vooral worden klaargestoomd om hun examens te halen. We wijzen ook al jaren op inspirerende scholen binnen en buiten onze landsgrenzen (zoals in dit nummer ook weer op pagina 66) waar wordt vertrouwd op de natuurlijke leergierigheid van kinderen. Maar niet eerder realiseer-den we ons dat er in de sloppenwijken van arme landen óók behoefte is aan beter onderwijs dan wat de gratis staatsscholen aanbieden. Het zal