Column van onze uitgever Roland Pluut Het kost nogal wat inspanning om tot een Amerikaanse topuniversiteit zoals Yale of Stanford te worden toegelaten. Alleen de allerslimsten krijgen er een plek. Ook in Nederland blijft een aantal studies gebonden aan een numerus fixus, waarbij geldt: hoe hoger de cijfers op de eindlijst, hoe groter de kans op toelating. Inmiddels tellen zelfs de cijfers uit de 5e klas mee. De druk om goede cijfers te halen loopt overal op. Gevolg? Studenten leren alleen nog hoe ze hoge cijfers kunnen halen; niet hoe ze een gelukkig of emotioneel bevredigend leven kunnen leiden. Hierdoor liggen psychologische klachten op de loer, maar daar komt nu verandering in. De trend begon in de VS. Het onderwijs-systeem is daar anders en er ligt meer prestatiedruk bij de leerlingen en studenten. Een prestigieuze – en dure – universiteit op het cv biedt betere kansen op de arbeidsmarkt. Sommige kinderen zijn daarom al vanaf de kleuterschool bezig met het bouwen aan hun cv. De beste kleuterschool, basisschool en middelbare scholen geven meer kans om toegelaten te worden. Veel vrijwilligerswerk en extra-curriculaire activiteiten helpen ook. Eenmaal toegelaten tot de universiteit van hun keuze leren studenten alles over wetenschapsfilosofie of middeleeuwse