Relatie tussen kind en verzorger belangrijk voor ontwikkeling

Een positieve één-op-één-relatie tussen kinderen en verzorgers in het kinderdagverblijf zou een belangrijke rol in de ontwikkeling van kinderen spelen, aldus Nederlands onderzoek.

Kinderen met een goede relatie met een pedagogisch medewerker zouden minder moeite moeten hebben met de overgang tussen de opvang en basisschool. Deze overgang is vaak stressvol, en het is daarom belangrijk dat kinderen zo goed mogelijk begeleid worden.

Het onderzoek van Rosanne Sluiter volgde meer dan tweehonderd kinderen over verschillende jaren, waarbij er meerdere meetmomenten waren als de kinderen een andere leeftijd hadden. Volgens de resultaten van dit onderzoek blijkt de kwaliteit van een één-op-één-relatie een sterke invloed te hebben op de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen, sterker dan de fysieke omgeving van de opvang.

Deze relaties blijken sterker te zijn bij onthaalouderopvang dan in kinderdagverblijven. Dit komt omdat kinderen daar in kleinere groepjes zitten, waardoor er meer tijd voor persoonlijke aandacht voor ieder kind is. Dit zorgt voor de ontwikkeling van betere sociaal-emotionele vaardigheden dan wanneer kinderen naar de crèche gaan. Echter schijnt dit resultaat te veranderen met de tijd: zodra kinderen op school zitten, blijkt juist dat kinderen van de kinderopvang sociaal vaardiger te zijn.

Volgens Sluiter heeft het beleid een belangrijke rol in het ondersteunen van liefdevolle één-op-één-relaties tussen kinderen en pedagogisch medewerkers. Zo kunnen ze medewerkers coachen en begeleiden hierin. ‘In de kinderopvang van de toekomst is het cruciaal dat deze aanpak centraal staat.’

Voor meer informatie, klik hier.